![[info]](http://p-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif){kind=small}
Слава богу, не со здоровьем проблемы, но ощущение, что "порвалась связь времен".
По просьбе М.Л, я разослал это письмо друзьям-соученикам. Пришло пока два отклика - от Гриши Симина, и от Саши Фрадкова. Они кажутся мне очень интересными, и я их здесь публикую.
Вот письмо и отклики.
Дорогие мои! Пишу ВАМ в расчёте на то, что каждый из ВАС, в "своём кругу" сможет(разумеется, по желанию!) "распространить" это известие. Итак, я принял решение о завершении своей педагогической деятельности, которая доставляла мне удовольствие на протяжении 47,5 лет(на одном "рабочем месте"!). Это решение не стало спонтанным и не стало(никоим образом!) результатом какого-либо "давления сверху"(скорее, наоборот - и Администрация, и коллеги были, судя по всему, ошеломлены, когда я весной "озвучил" своё решение, и совершенно искренне уговаривали меня отказаться от него). Но я уже принял твёрдое решение и не намерен его менять. Во-первых, я очень УСТАЛ! Устал от постоянного ощущения, будто, я всё время КОМУ-ТО и ЧТО-ТО Д О Л Ж Е Н !!! Я устал готовиться к урокам, проверять бесконечные ученические работы; я устал от ответственности за бездельников и от борьбы с ними(естественно, бездельники были во все времена, но чтобы ТАК МАССОВО?!); меня убивает их НЕЖЕЛАНИЕ УЧИТЬСЯ! А я за 48 лет работы так и не научился ЗАСТАВЛЯТЬ ДЕТЕЙ УЧИТЬСЯ(помогать - ДА, С УДОВОЛЬСТВИЕМ!). Мои друзья и бывшие ученики недоумевают: неужели же это происходит и в специализированных школах??? Да-да! Многие дети идут в школу не за знаниями(как это было раньше!), а чтобы получить ДокУмент для поступления в ВУЗы, но и туда они идут не за знаниями, не для овладения профессией, а чтобы опять же получить ДокУмент, а дальше - папы, мамы, дяди, тёти, знакомые помогут устроиться так, чтобы РАБОТАТЬ ПОМЕНЬШЕ, а ПОЛУЧАТЬ ПОБОЛЬШЕ! Ясно, что школа "живёт не за забором" - всё происходящее в стране находит своё отражение даже в таких "оазисах"(как считалось раньше!), как "ТРИДЦАТКА" или 239. В настоящее время ЭТО приобретает характер национального бедствия. Чего стОят, например, внедряемые в нашей стране(злые языки говорят, что не без участия Запада) реформы образования? Финансирование школ теперь будет производиться "подушно", т.е. по числу учащихся в школе. А это значит, что если раньше мы могли отчислять нерадивых и неспособных к усвоению углублённых Программ учеников, то теперь это будут существенно "ударять не только по нашему карману", но и "по карману" наших коллег-гуманитаров - отличный способ "вбить клин" в извечную проблему "физиков и лириков". Теперь разрешается переводить из класса в класс с "двойками"(???!!!) - "осенью должники всё сдадут"... Как известно, разумный человек не станет "наступать дважды на одни и те же грабли". Ведь страна уже однажды "прокололась" со всеобщим средним образованием! Но, как там у Тютчева: "умом Россию не понять ... у ней ОСОБЕННАЯ стать ..."! Снова вводится ВСЕОБЩЕЕ 11-ЛЕТНЕЕ ОБУЧЕНИЕ! Зачем "растить, холить и лелеять" великовозрастных оболтусов и бездельников??? Ведь мы ЭТО "уже проходили"...
Во-вторых, как говорится, "подсуропили" ВУЗы(конечно, чисто, по-человечески, их можно понять). Но... Начиная с января, ВУЗы проводят так называемые "олимпиады", по итогам которых учащиеся 11-х классов могут быть зачислены в ВУЗ. Короче, в начале апреля в двух моих "элитных" 11-х классах ещё не определились только лишь по 2-3 человека. А ведь мне ещё предстояло работать с ними два месяца до выпускных экзаменов. Но и это ещё не всё. В конце декабря(по положению МинОбра) школьники определяются с экзаменами, которые им предстоит сдавать: ДВА экзамена - обязательных(математика и русский язык), а ТРИ - по в ы б о р у(в том числе ОБЖ, физкультура и проч.). И мне становится известным, что из 40 моих учеников физику "выбирают" ... 7 человек!!! Но окончательный удар "наносят" ВУЗы: оказывается, они предлагают абитуриентам(поступающим в технические ВУЗы, а также на матмех и физфак) засчитать им отметку или по физике или по математике - НА ВЫБОР! Опыт работы показывает, что школьникам физика даётся труднее, чем математика, поэтому их выбор угадать не составляет труда. И тогда я задумался: А ЗАЧЕМ Я ИМ СО "СВОЕЙ" ФИЗИКОЙ? Это ужасное ощущение - ОСОЗНАВАТЬ СВОЮ НЕНУЖНОСТЬ!!!!!!! Я перестал получать УДОВОЛЬСТВИЕ ОТ РАБОТЫ, а без этого я СЕБЕ СЕБЯ просто не представляю! Многие выпускники разных лет говорят мне:" М.Л.! Вы не должны уходить - ВЫ СИМВОЛ ШКОЛЫ. Надо только переждать смену ЭТОГО поколения!" Спасибо им, конечно, но если бы мне было 30, 40 лет, даже 50, я бы, действительно "переждал", но сейчас ... Ладно, дорогие, "заболтал" я ВАС своими проблемами, поэтому, следуя мдрому совету незабвенного К.Пруткова, я "затыкаю свой фонтан"! Будьте Здоровы, Удачливы и Благополучны. Привет ВСЕМ, КТО ПОМНИТ МЕНЯ. С любовью и добрыми пожеланиями ВАШ МихЛь
Кстати, ещё одно. Последнее время все ХОРОШИЕ телепередачи(в том числе и СПОРТ) перенесены заполночь, так что если я хочу что-то ХОРОШЕЕ посмотреть, то приходится спать по 3-4 часа, а потом идти на работу! Я соскучился по С В О Б О Д Е, по желанию ДЕЛАТЬ ТО, ЧТО Я ХОЧУ, а не то что О Б Я З А Н делать. Вот так!!!
Во-вторых, как говорится, "подсуропили" ВУЗы(конечно, чисто, по-человечески, их можно понять). Но... Начиная с января, ВУЗы проводят так называемые "олимпиады", по итогам которых учащиеся 11-х классов могут быть зачислены в ВУЗ. Короче, в начале апреля в двух моих "элитных" 11-х классах ещё не определились только лишь по 2-3 человека. А ведь мне ещё предстояло работать с ними два месяца до выпускных экзаменов. Но и это ещё не всё. В конце декабря(по положению МинОбра) школьники определяются с экзаменами, которые им предстоит сдавать: ДВА экзамена - обязательных(математика и русский язык), а ТРИ - по в ы б о р у(в том числе ОБЖ, физкультура и проч.). И мне становится известным, что из 40 моих учеников физику "выбирают" ... 7 человек!!! Но окончательный удар "наносят" ВУЗы: оказывается, они предлагают абитуриентам(поступающим в технические ВУЗы, а также на матмех и физфак) засчитать им отметку или по физике или по математике - НА ВЫБОР! Опыт работы показывает, что школьникам физика даётся труднее, чем математика, поэтому их выбор угадать не составляет труда. И тогда я задумался: А ЗАЧЕМ Я ИМ СО "СВОЕЙ" ФИЗИКОЙ? Это ужасное ощущение - ОСОЗНАВАТЬ СВОЮ НЕНУЖНОСТЬ!!!!!!! Я перестал получать УДОВОЛЬСТВИЕ ОТ РАБОТЫ, а без этого я СЕБЕ СЕБЯ просто не представляю! Многие выпускники разных лет говорят мне:" М.Л.! Вы не должны уходить - ВЫ СИМВОЛ ШКОЛЫ. Надо только переждать смену ЭТОГО поколения!" Спасибо им, конечно, но если бы мне было 30, 40 лет, даже 50, я бы, действительно "переждал", но сейчас ... Ладно, дорогие, "заболтал" я ВАС своими проблемами, поэтому, следуя мдрому совету незабвенного К.Пруткова, я "затыкаю свой фонтан"! Будьте Здоровы, Удачливы и Благополучны. Привет ВСЕМ, КТО ПОМНИТ МЕНЯ. С любовью и добрыми пожеланиями ВАШ МихЛь
Кстати, ещё одно. Последнее время все ХОРОШИЕ телепередачи(в том числе и СПОРТ) перенесены заполночь, так что если я хочу что-то ХОРОШЕЕ посмотреть, то приходится спать по 3-4 часа, а потом идти на работу! Я соскучился по С В О Б О Д Е, по желанию ДЕЛАТЬ ТО, ЧТО Я ХОЧУ, а не то что О Б Я З А Н делать. Вот так!!!
